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念初中的時候，老師請我和幾位同學去家裡吃飯，煮飯的是老師的母親，大概七、八十歲了吧，兩鬢班白，但倒也是很好客。
煮了整桌的菜，在老師和師母熱情的招呼下，我們將所有的飯菜吃得一乾二淨。師母在我們吃水果的時候，便起身來說要起去洗碗，我和同學們看到師母年紀大了，煮了一桌菜，卻還要麻煩她洗碗，各自偏偏站起來準備說要去幫忙，但是老師卻示意要我們坐下。
只見師母洗完碗筷，走回房間休息之後，老師要我們跟隨她到廚房，只見師母洗完的鍋碗瓢盆上還沾有些許的油漬，老師捲起袖子把所有的碗再洗了一遍，我們很納悶的問老師為什麼一開始就說要洗就好了，還要等師母洗完再洗一遍呢?
老師回答：因為要讓父母覺得不是老了就沒有用了，比起讓父母什麼都不能做，覺得年紀大了就不被重視，要讓他們感覺自己還是家裡的一份子。
---- 這時才知道，老師是藉機幫我們上了一堂課，一堂人生的課。
「子女已經可以自己作主，家已經不需要我了。」因為上一代的父母習慣了自己必須要有生產的價值，習慣了孩子不能沒有他們，也認為自己一輩子都要這麼認真努力，而且有用。以前家裡的大小事都是由父母作主，突然有一天孩子們都已經長大，想讓爸媽什麼都不用做，只要享清福就好，但是其實這總作法，對長輩來說雖然孩子貼心，但是卻會在長輩身上出現我們意想不到的反效果：就是讓他們覺得自己已經不再重要了。因為無法賺錢，連一點洗碗的小事都不能交由他們負責，這樣的心理長輩們雖然嘴巴上不承認，但是心中其實是非常擔心的，一旦自信心開始降低，就會開始出現一些言行上的特徵，例如：整天碎念，看不慣年輕人的所作所為，容易動怒等等。
父母的言行間接的讓子女覺得莫名其妙，家庭便會出現父母與子女的溝通問題，當造成問題的主要因素沒獲得解決，父母的心裡會每下愈況，直到心理影響生理，父母的的身體從原本的健康狀態到一直開始出問題，但是很少子女會發覺最根本的原因，而父母可能永遠都不會開口告知子女。
子女們或許會認為讓爸媽安享天年，但是讓父母產生自己已經沒有價值的想法，這還是一種孝順嗎?
其實要讓父母們避免自責、無自信的情形有很多作法。比方說讓父母傳授給你她們最得意的生活技巧，或許是煮飯、木工、或是任何的手工技巧。他們在傳授知識的同時，作為子女的我們可以一直誇讚父母的手藝，雖然這些話語一定會討來父母的一頓罵，但是父母的心裡一定是甘之如飴。
俗話說：「好漢不提當年勇」但是對於長輩，這總做法反而是他們一個穩定的快樂泉源，你如果不只是聽他們敘述，更能夠稱讚並且提出問題，他們知道你不只是有在聽，而且對他們人生的驕傲也很有興趣，他們會更加開心喔!
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